本文來源于2021年《山西教育》（幼教）雜志第4期

文/江蘇省鎮江市市級機關中心幼兒園 劉劍羽

幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。《3—6 歲兒童學習與發展指南》中建議：“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于 1 小時。”《學齡前兒童（3—6 歲）運動指南》中也指出：“每天應進行至少 120 分鐘的戶外活動，若遇霧霾、高溫、高寒等天氣，可酌情減少，但不應減少每日運動總量。”由此可見，保證每天適度有效的運動對于幼兒發展來說至關重要，尤其是戶外運動對于幼兒成長有著不可替代的作用，但是由于各種因素的限制，常常無法確保幼兒戶外運動時間的充足性。究其原因，一是由于特殊天氣的制約，比如遇到雨雪、霧霾、大風、酷熱等天氣時無法前往戶外運動，二是受到戶外場地資源的制約，無法實現多個班級幼兒同時參與戶外運動。此時，如果能夠巧妙利用室內有限的活動空間創設運動環境，開展體育活動，就能在時間和空間上保證幼兒的運動量，成為戶外體育活動量不足時的有效補充。

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