本文來源于2021年《山西教育》（管理）雜志第3期

垣曲縣：六大途徑增強育人實效 三個融入豐富文化內涵

郭紅云

加強校園文化建設是落實立德樹人根本任務的重要內容，是激發學校辦學活力、提高學校治理能力的重要舉措，是實施素質教育、提高育人質量的現實需要。近年來，在運城市教育局的關心支持下，在垣曲縣委、縣政府的堅強領導下，縣教育科技局堅持把加強校園文化建設作為規范辦學行為、提升育人水平、提高教育教學質量的重要抓手，按照“統籌推進、分類施策，一校一品、凸顯特色”的思路，通過“六大途徑、三個融入”，初步形成具有縣域特色、主題鮮明、形式多樣的校園文化建設體系。

一、以“六大途徑”增強校園文化建設實效

校園文化建設是一項系統工程、長效工程，需要不斷創新管理體制，優化運行機制。近年來，特別是2019年以來，我們堅持從六個方面持續發力，取得了明顯成效。

1.突出黨建立教引領作用。堅持以黨的政治建設為統領，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，將習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述以及社會主義核心價值觀等重要內容融入校園文化建設之中，引導廣大師生感黨恩、聽黨話、跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

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