本刊記者 張妤

編者按：家庭是孩子的第一所學校，家庭教育對于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人有著不可替代的作用。2021年10月23日發布的《中華人民共和國家庭教育促進法》提出，要遵循家庭教育特點，貫徹科學的家庭教育理念和方法；家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合，協調一致。太原市杏花嶺區勝利街小學以“導航式家庭教育”為抓手，以孩子全面健康成長為目標，開展了校家社協同育人的系列工作，發揮了學校在提升家庭教育質量方面的重要引領作用。目前，“導航式”家庭教育在勝利街小學啟航近百天，我社將持續關注，以期為全省的家庭教育發展提供借鑒。

家庭教育怎么做好?導航唄!

只要定位準，導航不會錯。什么是“導航式”家庭教育?會不會又是“花架子”“擺樣子”“新瓶裝舊酒”?

初冬時節，《山西教育》雜志社與太原市杏花嶺區勝利街小學共同組織了一次親子座談會。一位二年級的小男生和他的媽媽一起為我們展示了未來成長的規劃。孩子不但明確自己將來要做一名航天員，而且詳細列出了如何一步步實現理想，從職業進階倒推到大學報考志愿、中學學習、小學成長，甚至制定了自己和家長分工協作的明確計劃。這就是勝利街小學的“導航式”家庭教育，是指在家庭教育中，從日常生活的選擇到未來發展方向的確定，再到具體學習計劃的安排與實施，均由孩子自主決策，家長只作為引導者。

此“導航”,或許有效。

2023年11月25日，在《山西教育》小記者普法劇展演的現場，扮演警察的小演員精神抖擻，興奮地告訴記者：“雖然是第一次參加表演，但一點也不緊張，因為家長和老師對我們溫暖的引導和幫助讓我們信心十足?！?/span>

有了“溫暖的引導”,孩子們更加積極地學習法律、探索現實生活中的守法場景。孩子們在快樂中創編，以短劇形式進行了生動的表達。在師生的言語間，記者又一次感受到了“導航”的魅力。

“推進‘導航式’家庭教育的初心，就是要建立校家社協同育人機制，增進共識、增強合力，運用科學引導方式，更加有效地讓孩子們自覺主動地全面健康成長?！毙ｉL張志東告訴記者，“做好家校社共育，一定要學校先行?！畬Ш健哪康?，就是協同引導孩子在成長道路上定好位、選好路線、及時糾偏，而不是發現‘走錯了'才求援，這就是中醫理論中的‘治未病'。”

圍繞這一目標，勝利街小學積極發揮牽頭引領作用，協同家長以社群的方式積極參與，社會各界以生態化合作的方式發展，由此建立了大資源支持系統。同時，建立了目標系統、原則系統、內容系統、方法系統，這五大系統構成了“導航式”校家社協同的整體框架。在貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》的道路上，勝利街小學在探索中開創了一種注重科學理論指導、緊抓育人實效、依托系統化建設、推動可持續發展的新模式，目前該模式仍在實踐中不斷深化和完善。

（責任編輯:田薇）
（摘自《山西教育》2024年2期）